|
||||
| نام کتاب : أهداف التربية الإسلامية نویسنده : ماجد عرسان الكيلاني جلد : 1 صفحه : 275 | ||||
|
ويوجز الرسول -صلى الله عليه وسلم- الآثار المتبادلة للمنهجين بقوله: "ليس بعد الحلال الطيب إلا الحرام الخبيث" [1]. ويفصل الرسول -صلى الله عليه وسلم- التوجيهات القرآنية المتفرعة عن منهج "الحلال الطيب"، وتطبيقاتها العملية في أحاديث كثيرة جدا يصعب حصرها منها ما يلي: - "ما من مسلم يغرس غرسا أو يزرع زرعا، فيأكل منه طير أو إنسان أو بهيمة إلا كان له به صدقة" [2]. - "ما من رجل يغرس غرسا إلا كتب الله له من الأجر قدر ما يخرج من ثمر ذلك الغراس" [3]. - "إذا قامت القيامة، وبيدك غرسة فاغرسها" [4]. كذلك يوجه -صلى الله عليه وسلم- إلى وجوب إزالة المعوقات التي تحول دون استثمار الأرض وزراعتها. وأهم هذه المعوقات احتكارها ممن لا يزرعون ولا يعملون. - "من كانت له أرض فليزرعها، فإن لم يستطع أن يزرعها وعجز عنها، فيلمنحها أخاه المسلم ولا يؤاجرها إياه" [5]. - "من كانت له أرض فليزعها أو فليحرثها أخاه، وإلا فليدعها" [6]. - "وعن جابر بن عبد الله قال: نهى رسول الله -صلى الله عليه وسلم- أن يؤخذ للأرض أجر أو حظ"[7]. [1] صحيح البخاري، كتاب الأشربة. [2] صحيح البخاري، كتاب الحرث. ومثله: صحيح مسلم، كتاب المساقاة والمزارعة. [3] مسند أحمد، جـ5، ص415. [4] مسند أحمد، جـ3، ص184، 191. [5] صحيح مسلم "شرح النووي"، جـ10، باب كراء الأرض، ص197. [6] نفس المصدر، ص199. [7] صحيح مسلم، جـ10، باب كراء الأرض، ص197. |
||||
| نام کتاب : أهداف التربية الإسلامية نویسنده : ماجد عرسان الكيلاني جلد : 1 صفحه : 275 | ||||
|
www.eShia.ir