|
||||
| نام کتاب : العملية الإرشادية نویسنده : الشناوي، محمد محروس جلد : 1 صفحه : 222 | ||||
|
أنواع التفسير Types of Interpretation: يرى جولد مان "1971" أن هناك أربعة أساليب لتفسير نتائج الاختبارات، وهي: 1- وصفي. 2- تاريخي "تطوري". 3- توقعي "تنبؤ". 4- تقويمي. 1- التفسير الوصفي: Descriptive Interpretation: في هذا النوع من التفسير تكون الإجابة على تساؤلات مثل: ما نوع شخصية هذا الفرد "مثلا انبساطي، انطوائي إلخ"؟ كيف يشعر بالنسبة للقرب من الآخرين؟ كيف يتناول مسائل الاستنتاج الرياضي؟ هل يتمشى ذكاؤه اللفظي مع ذكائه غير اللفظي؟ ماذا يميل إليه ليعمله؟ وفي هذا النوع م التفسير تحاول أن تخبر الفرد عن خصائصه، وأدائه في الوقت الراهن: 2- التفسير التاريخي "التطوري" Genetic Interpretation: كيف أصبح الفرد على هذا النحو؟ هل مشكلات وصعوبات القراءة لديه ناتجة عن عوائق انفعالية، أم عن نقص في ميله؟ هل تعبيره عن رفض الأنشطة الميكانيكية ينبع من ضغوط والديه عليه لتجنب هذا المجال، أم نتيجة إخفاقه في محاولاته السابقة مع هذه الأنشطة؟ وهذا النوع من التفسير يترك الحاضر بحثًا عن الماضي ليشرح، ويفسر نمو الفرد كما هو الآن. |
||||
| نام کتاب : العملية الإرشادية نویسنده : الشناوي، محمد محروس جلد : 1 صفحه : 222 | ||||
|
www.eShia.ir