|
||||
| نام کتاب : العملية الإرشادية نویسنده : الشناوي، محمد محروس جلد : 1 صفحه : 19 | ||||
|
1- نموذج أيزينبرج وديلاني "1977" Eizenberg & Delaney: يرى أيزينبرج وديلاني أن عملية الإرشاد تشتمل على المراحل التالية: 1- المقابلة الأولى. 2- استكشاف مشغولية الفرد، وتنمية العلاقة الإرشادية. 3- تحديد الهدف والتعرف على العوامل المرتبطة بتحقيقه وتقديرها. 4- تطوير واستخدام طريقة لتحقيق الهدف. 5- تقويم النتائج. 6- إقفال الحالة والتتبع. 2- نموذج أوكون "1976" Okun: قدمت أوكون نموذجا قائما على أساس من نموذج العلاقات الإنسانية، حيث ترى أن هناك ثلاثة أبعاد متكاملة للإرشاد هي: المراحل، والمهارات، والقضايا. Skills, and lssues Stages. وتنقسم المراحل إلى مجموعتين هما: العلاقات والإستراتيجيات. 1- العلاقات: "تنمية الثقة، التطابق، التفهم" أ- البداية. ب- استيضاح المشكلة المعروضة. جـ- وضع إطار أو تعاقد للعلاقة الإرشادية. د- الاستكشاف المكثف للمشكلة أو المشكلات. هـ- الأهداف الممكنة للعلاقة الإرشادية. 2- الاستراتيجيات "الطرق" أ- الاتفاق المتبادل على الأهداف المحددة. ب- تخطيط الطرق. جـ- استخدام الطرق. د- تقويم الطرق. هـ- الإقفال "الإنهاء". و التتبع. |
||||
| نام کتاب : العملية الإرشادية نویسنده : الشناوي، محمد محروس جلد : 1 صفحه : 19 | ||||
|
www.eShia.ir