|
||||
| نام کتاب : الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية نویسنده : محمود أحمد شوق جلد : 1 صفحه : 10 | ||||
|
89 خاتمة الفصل الثاني 90 أهم مصادر الفصل الثاني 92 خاتمة الباب الأول الباب الثاني: الأسس العامة لتخطيط المنهج الدراسي 97 مقدمة الباب الثاني الفصل الثالث: أهم خصائص التربية الإسلامية 101 مقدمة الفصل الثالث 102 أولًا: ربانية المصدر، عالمية الغاية، شاملة الأثر 107 ثانيًا: ثابتة أصولها مرنة تطبيقاتها 113 ثالثًا: تستهدف الحياتين: الدنيا والآخرة، في توازن واعتدال 120 رابعًا: تحث المسلم على العمل بقدر طاقته 134 خاتمة الفصل الثالث 125 أهم مصادر الفصل الثالث الفصل الرابع: أهم خصائص العلم وفق التوجيه الإسلامي 129 مقدمة الفصل الرابع 131 أولًا: العلم فريضة على كل مسلم 135 ثانيًا: العلم كله من عند الله، ولا ينفذ 138 ثالثًا: غاية العلم هي تطبيق منهج الله في الحياة 141 رابعًا: العلم يحيط بجميع متطلبات الحياة 146 خامسًا: تتوافق فيه حقائق الكون مع حقائق الوحي 150 سادسًا: العلم يرفع قدر طلابه عند الله، سبحانه وتعالى 153 خاتمة الفصل الرابع 154 أهم مصادر الفصل الرابع |
||||
| نام کتاب : الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية نویسنده : محمود أحمد شوق جلد : 1 صفحه : 10 | ||||
|
www.eShia.ir