|
||||
| نام کتاب : التوجيه والإرشاد النفسي نویسنده : حامد عبد السلام زهران جلد : 1 صفحه : 489 | ||||
|
النموذج التنموي Developmental Model: وفيه تتركز المساعدة المهنية على مفهوم التنمية "السليمة" والنمو الصحي Halthy Development كهدف رئيسي من أهداف إرشاد الصحة النفسية، وهذا هو النموذج التي تنتهجه الجمعية الأمريكية للإرشاد والتنمية Ameerican Association for Counseling & Develpment. "ألين إيفي Ivey؛ 1989، ألين أيفي، ساندرا ريجازيو - ديجيليو Ivey & Rigazio - DeGilio 1991، كيفين كيي، أليكس هولKelly & Hall؛ 1992، دافيد هيرشينسون Hershenson؛ 1993، بريت ستينبارجر، سكوت لوكلير Steenbarger & Le Clair؛ 1995". النموذج المعرفي التنموي Cognitive - Developmental Model: وهو نموذج معرفي تنموي منظم في إطار بنيوي تنموي Coinstructive - Developmental Framework. "دايان بوردرز Borders؛ 1994". النموذج الوقائي Preventive Model: ويؤكد على أهمية التربية النفسية Psychoeducation وأثرها الإيجابي في عملية إرشاد الصحة النفسية، "دون دينكميير Dinkmeyer؛ 1991". النموذج التكاملي التوفيقي Integrated - Eclectic Model: حيث يعمل على تكامل النماذج المتعددة، وينتقي أفضلها ويختارها ويوفق بينها على المستويين النظري والتطبيقي. ويفضل أن يتبنى مرشدو الصحة النفسية الخبراء هذا النموذج. وهناك من يدعو إلى نموذج دولي توفيقي تكاملي قابل للتطبيق المتسع لإرشاد الصحة النفسية. "دافيد هيرشينسون Hershenson؛ 1990، دافيد هيرشينسون وآخرون Hershenson et al؛ 1989، مارثا مكبرايد، إريك مارتين McBride & Martin؛ 1990، كيفين كيلي Kelly؛ 1991". إرشاد الصحة النفسية ومجالات الإرشاد النفسي الأخرى: ينظر البعض إلى إرشاد الصحة النفسية، بالمقارنة بمجالات الإرشاد النفسي الأخرى على أنه مجال ذو نظرة توسعية. "مارجريت فونج Fong؛ 1990". |
||||
| نام کتاب : التوجيه والإرشاد النفسي نویسنده : حامد عبد السلام زهران جلد : 1 صفحه : 489 | ||||
|
www.eShia.ir