|
||||
| نام کتاب : بغية الإيضاح لتلخيص المفتاح في علوم البلاغة نویسنده : الصعيدي، عبد المتعال جلد : 1 صفحه : 195 | ||||
|
تمرينات على التقديم والتأخير وغيرهما: تمرين1: 1- لماذا قدم المسند في قولهم: "ثلاثة يُذهبن الغم والحزن: الماء، والخضرة، والوجه الحسن"؟ 2- لماذا عبر بـ "إن" دون "إذا" في قول الشاعر: إن دام هذا ولم تحدث له غِيَر ... لم يُبك ميْت ولم يُفرَح بمولود؟ تمرين2: 1- هل تأخير المسند للتخصيص, أو لتقوية الحكم في قول الشاعر: ريم على القاع بين البان والعلَم ... أحل سفك دمي الأشهر الحرم؟ لماذا قدم المسند في قول الشاعر: ثلاثة ليس لها إياب ... الوقت والجمال والشباب؟ تمرين3: 1- هل تقديم المسند للتخصيص, أو لمجرد الاهتمام في قول الشاعر: وليس بمغنٍ في المودة شافع ... إذا لم يكن بين الضلوع شفيع؟ 2- لماذا قدم المسند في قوله تعالى: {وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ} [الإخلاص: 4] ؟ تمرين4: 1- هل تقديم المسند للتخصيص, أو لمجرد الاهتمام في قوله تعالى: {وَإِنْ كَذَّبُوكَ فَقُلْ لِي عَمَلِي وَلَكُمْ عَمَلُكُمْ} [يونس: 41] ؟ 2- لماذا قدم المسند في قول الشاعر: إذا نطق السفيه فلا تجبه ... فخير من إجابته السكوت؟ تمرين5: 1- لماذا عبر بـ "إذا" دون "إن" في قوله تعالى: {وَإِذَا الْمَوْءُودَةُ سُئِلَتْ، بِأَيِّ ذَنْبٍ قُتِلَتْ} [التكوير: 8، 9] ؟ 2- كيف صحّت التثنية في قوله صلى الله عليه وسلم: "اللهم أعز الإسلام بأحب العمرين إليك" , مع أنها تثنية عمر وعمرو؟ ولماذا أُوثرت تثنية الأول على الثاني؟ |
||||
| نام کتاب : بغية الإيضاح لتلخيص المفتاح في علوم البلاغة نویسنده : الصعيدي، عبد المتعال جلد : 1 صفحه : 195 | ||||
|
www.eShia.ir